Projektová výuka v hodině fyziky: žáci objevují zákony sami

Projektová výuka v hodině fyziky: žáci objevují zákony sami

23. 02. 2026

V hodinách fyziky u 1. a 2. ročníku oboru TOD byla tentokrát zvolena badatelská/projektová výuka.
Vyučující Vladimír Suchánek zhodnotil výsledek: „Velmi dobré nasazení, zvídavost žáků a porozumění novým fyzikálním jevům.“
Žáci pracovali s vybavením žákovských elementárních souprav NTL a místo tradiční výuky se nejprve pustili do objevování. Fyzikální zákony, které ještě nebyly teoreticky probrány, poznávali experimentem, vlastní zkušeností i skupinovou diskusí.
Co žáci projektově zkoumali? „Zkoumali vlastnosti magnetů, objevovali princip dočasného zmagnetování, pracovali s kompasem a hledali souvislosti s praktickým využitím. Pomocí laserových ukazovátek sledovali paprsky světla a jejich lom na čočkách. Prakticky tak poznávali zákonitosti, které budou později popisovány. Nakonec formulovali své dosažené závěry do pracovních listů.“
Badatelská výuka znovu potvrdila, že když mají žáci prostor objevovat, fyzika se stává skutečným poznáním světa kolem nás.

Ing. Vladimír Suchánek, Ph.D. učitel všeobecně vzdělávacích předmětů SŠTŘ NB